Hlavné správySponzorovanéNajčítanejšie

Biodiverzita

Biodiverzita súhrnne označuje miliardy jedinečných živých organizmov, ktoré žijú na zemi, a ich vzájomnú interakciu. Predstavujú zásadný prvok našich životov, ale sú pod neustálou hrozbou. Hlavnou záťažou pre biodiverzitu sú zmeny vo využívaní pôdy (napr. odlesňovanie, intenzívna monokultúra, urbanizácia), priame využívanie, ako je lov zvierat alebo nadmerný rybolov, zmena klímy, znečistenie a invázne nepôvodné druhy.

Discover

Zákon o obnove prírody – čo to bude znamenať?

Dňa 17. júna 2024 prijali ministri životného prostredia členských štátov EÚ nové nariadenie o obnove prírody. Predchádzala tomu búrlivá diskusia, počas ktorej v marci Holandsko stiahlo svoju podporu na základe parlamentného návrhu, keďže holandskí poslanci považovali ciele za nesplniteľné a chceli najprv splniť existujúce záväzky. Napriek tomu nečakaná podpora Rakúska umožnila schválenie nariadenia. Čo toto prijatie znamená pre prax?

Zavedenie nariadenia reaguje na vážny a neustály úpadok prírody v Európe. Hodnotenia ukazujú, že len 15 % biotopov je v dobrom stave, zatiaľ čo 45 % má mierne nepriaznivý a 36 % zlý stav ochrany. Situácia v Holandsku je ešte horšia: približne 90 % typov biotopov a 75 % druhov vykazuje nepriaznivý stav, pričom iba 21 % biotopov a 14 % druhov majú pozitívny trend.

Existujúce politiky, vrátane smerníc o vtákoch a biotopoch a rámcová smernica o vode, už stanovujú povinnosti na udržanie a obnovu prirodzených biotopov, druhov a kvality vody. Členské štáty musia zabezpečiť, aby nedošlo k zhoršovaniu kvality týchto prírodných zdrojov.

Nové nariadenie spresňuje tieto povinnosti, určujúc konkrétne miesta a termíny, kde a kedy by sa opatrenia mali prijať na zlepšenie stavu ochrany. Stanovuje termíny a ciele, ktoré chcú dosiahnuť obnovou minimálne 20 % suchozemských a morských oblastí Únie do roku 2030 a všetkých potrebných ekosystémov do roku 2050. Obsahuje aj povinnosti obnovy typov biotopov a predchádzania zhoršovaniu ich stavu, ak dosiahnu uspokojivý stav.

Členské štáty majú do dvoch rokov od nadobudnutia účinnosti nariadenia predložiť Komisii návrh národného plánu obnovy. Tento plán má obsahovať posúdenie stavu ekosystémov, opis opatrení na obnovu, harmonogram implementácie, plán monitorovania a financovania.

Holandsko odhadlo, že splnenie cieľov nariadenia si vyžiada investície vo výške približne 76 miliárd EUR, zatiaľ čo spoločenské náklady neuplatnenia sa odhadujú na minimálne 129 miliárd EUR. Keďže je priestoru v Holandsku málo, implementácia zákona si bude vyžadovať presnejšie rozhodovanie o využití priestoru, čo môže ovplyvniť aj existujúce aktivity. Záujem o obnovu prírody bude mať pri povoľovaní ústrednejšie miesto. (Co2AI)

Projekt na záchranu Stredozemného mora“

Viac ako 70 % morského odpadu sa ukladá na talianskom morskom dne a na plážach je priemerne 400 kusov odpadu každých 100 metrov. A to je len jedno z nebezpečenstiev, ktoré hrozia Stredozemnému moru. „Je to takmer uzavreté more, okolo ktorého sa tiahne okolo 500 miliónov ľudí a početné antropické aktivity,“ vysvetľuje Giordano Giorgi, vedúci Národného centra pre environmentálnu charakteristiku a ochranu pobrežného pásma, morskú klimatológiu a operačnú oceánografiu ISPRA a zodpovedný pre projekt Pnrr MER (Obnova morského ekosystému) – v dôsledku toho je príspevok znečisťujúcich látok pochádzajúcich z pevniny jedným z prvkov, ktoré znepokojujú, aj keď v porovnaní so 70. a 80. rokmi situácia na Jadrane vďaka systémom čistenia, Medzi novovznikajúcimi prvkami však vyniká prítomnosť plastov a mikroplastov, ktoré vytvárajú akumulácie na mori, ktoré ešte zďaleka nenapodobňujú plastové ostrovy v Tichomorí pochádzajúce z viacerých zdrojov, ako sú domáce umývacie systémy a znehodnocovanie plastov. prítomný na morskom dne, ktorý nájdeme aj v rybách, ktoré sa dostanú na naše stoly“. (MARINA SANTINOVÁ, viac na quotidiano.net)

Čo znamená biodiverzita? Takto je spojená biodiverzita a ochrana klímy

Lesy a lúky sú skutočnými zázrakmi na ukladanie CO2. Udalosti súvisiace s klímou, akými sú extrémne suchá alebo lesné požiare, ich však ohrozujú, a tým aj prostredie pre nespočetné množstvo živočíšnych a rastlinných druhov. Na ochranu lesov a lúk vedci odporúčajú koncept biodiverzity. Bernd Fuchs vysvetľuje, čo to znamená v Climate Update. Najpohodlnejším spôsobom podpory biodiverzity je nekosiť trávnik alebo trávnik v záhrade. Keď sa púpava, sedmokrásky, ďatelina a rozrazil namiesto oholenia nechajú rozkvitnúť, hmyz je šťastný. Na druhej strane, bezchybný anglický trávnik, ktorý sa kosí raz týždenne, je pre hmyz bezcenný. Nárast hmyzu znamená aj väčší prísun potravy pre vtáky, ježky a iné drobné živočíchy v záhrade. (Viac na wetter.de)

Niekoľko spôsobov, ako začleniť ochranu biodiverzity do vzdelávania

Strata biodiverzity má reťazový efekt, ktorý ovplyvňuje budúcnosť vašich študentov aj vaše výskumné ciele. Biodiverzita je na celom svete ohrozená klimatickými zmenami, znečistením, inváznymi druhmi, nadmerným využívaním prírodných zdrojov a rastúcimi mestami a populáciami. Ako pedagóg a zodpovedný za rozširovanie poznatkov musíte zohrávať kľúčovú úlohu v riešení tejto krízy. Čo naučíte ďalšiu generáciu, bude rozhodujúce pre našu schopnosť čeliť budúcim environmentálnym a sociálnym výzvam. Integráciou biodiverzity do učebných osnov na všetkých úrovniach, podporovaním výskumu zameraného na prírodu a vedením študentov k informovaným opatreniam môžete vytvoriť základ pre transformačné zmeny. Pri príležitosti Medzinárodného dňa biodiverzity vám ponúkame šesť spôsobov, ako môžu pedagógovia začleniť ochranu biodiverzity do učebných plánov a výskumných činností.

1. Vytváranie kurzov a materiálov o biodiverzite:

Zahrňte vzdelávanie o biodiverzite do škôl a univerzít. Poskytujte školenia v oblasti manažmentu a ochrany biodiverzity, aby sa učebne stali centrami povedomia a aktivít zameraných na ochranu. Zvažujte vytvorenie certifikačných programov v oblasti ochrany biodiverzity a školenie učiteľov v najlepších postupoch. Mentorujte výskumy, ktoré riešia urgentné otázky biodiverzity s reálnymi dopadmi.

2. Realizácia výskumu a spolupráca na ochrane a tvorbe politiky:

Váš výskum môže zlepšiť pochopenie biodiverzity a ovplyvniť politické rozhodnutia. Spolupracujte na občianskych vedeckých projektoch, aby ste prispievali cennými údajmi. Zapojiť sa môžete aj do iniciatív na podporu udržateľnosti, napríklad ochranou koridorov voľne žijúcich živočíchov vo vašom kampuse.

3. Poskytovanie výskumných príležitostí pre študentov a odborníkov:

Ponúkajte študentom a odborníkom bohaté možnosti praktického výskumu, aby mohli priamo prispievať k ochrane biodiverzity. Zvažujte konkurenčné letné stáže a viacročné štipendijné programy. Spojte študentov s miestnymi ochranárskymi skupinami a zabezpečte finančnú podporu pre všetkých zainteresovaných študentov.

4. Spolupráca a angažovanie sa s podnikmi, tvorcami politík a občianskou spoločnosťou:

Zvýšte povedomie o biodiverzite a podieľajte sa na tvorbe a ochrane poznatkov. Organizujte verejné prednášky a workshopy, spolupracujte s mimovládnymi organizáciami a zvyšujte gramotnosť v oblasti biodiverzity. Spojte sa s priemyselnými partnermi na podporu udržateľnosti a pracujte s medzinárodnými organizáciami na zdieľaní osvedčených postupov.

5. Financovanie a podpora medzinárodných učiteľských misií:

Virtuálne alebo osobné výmeny vystavujú študentov rôznym problémom a kultúram, podporujúc tak väčšie povedomie a úsilie o ochranu prírody. Ponúkajte mikropoverenia pre študentov a profesionálov, aby prednášali o špecifických témach v zahraničí a šírili dôležité znalosti cez hranice.

6. Organizácia terénnych exkurzií a praktického učenia:

Plánujte exkurzie do prírodných rezervácií, národných parkov alebo ekologických fariem. Tieto výlety umožnia študentom vidieť biodiverzitu v praxi a pochopiť význam jej ochrany priamo v teréne.

7. Interdisciplinárne prístupy:

Integrujte témy biodiverzity do rôznych predmetov ako biológia, zemepis, sociálne vedy a dokonca aj umenie. Tento holistický prístup ukáže, ako biodiverzita ovplyvňuje rôzne aspekty spoločnosti a každodenného života.

8. Simulačné hry a interaktívne aktivity:

Využite simulačné hry, kde študenti môžu vidieť dopady svojich rozhodnutí na ekosystémy a biodiverzitu. Interaktívne aktivity, ako je tvorba „žijúceho múru“ alebo modelu ekosystému, môžu študentom pomôcť lepšie pochopiť zložitosť prírodných vzťahov.

9. Digitálne nástroje a online kurzy:

Využívajte digitálne nástroje a online platformy na šírenie poznatkov o biodiverzite. Mnohé univerzity a organizácie ponúkajú online kurzy a zdroje, ktoré môžu byť začlenené do tradičného vzdelávacieho proprostredia.

10.  Projekty založené na spoločnosti:

Zapojujte študentov do projektov, ktoré spolupracujú s miestnymi komunitami na ochrane biodiverzity. Tieto praktické aplikácie môžu zvýšiť povedomie a zároveň posilniť spojenie medzi študentmi a ich komunitou.

11. Enviromentálne kluby a študentské organizácie:

Podporujte tvorbu enviromentálnych klubov a študentských organizácií, ktoré budú riešiť otázky biodiverzity. Tieto skupiny môžu organizovať kampane na zvyšovanie povedomia, ale aj praktické aktivity, ako napríklad čistenie prírodných lokalít.

12. Výzvy a súťaže:

Organizujte súťaže a výzvy zamerané na ochranu biodiverzity, napríklad tvorba inovatívnych riešení pre miestne problémy biodiverzity alebo umeleckej práce, ktorá zobrazuje dôležitosť ochrany prírodného sveta.

13. Spolupráca s odborníkmi a inštitúciami:

Pozývajte odborníkov z oblasti ekológie a ochrany prírody na prednášky a workshopy. Spolupráca s univerzitami, výskumnými inštitúciami a organizačnými orgánmi môže priniesť do vzdelávania aktuálne poznatky a skúsenosti.

14. Lokálne uchovávanie a monitorovanie biodiverzity:

Iniciujte projekty zamerané na inventarizáciu a monitorovanie miestnej biodiverzity. Zapojenie študentov do týchto projektov môže zvyšovať ich vedomosti o miestnych ekosystémoch a prispieť k ich ochrane.

15. Udržateľnosť v každodennej škole:

Implementujte programy udržateľnosti na školách, ako je recyklácia, kompostovanie, znižovanie plastového odpadu a vytváranie zelených priestorov. Študenti môžu byť zapojení do týchto aktivít a naučia sa praktické kroky na ochranu životného prostredia.

16. Šírenie povedomia prostredníctvom umeleckých projektov:

Povzbudzujte študentov k tvorbe umeleckých projektov, ktoré vyzdvihujú krásu a význam biodiverzity. Môžu to byť výstavy, filmové projekty alebo divadelné predstavenia.

17. Partnerstvo so záhradami a zverinecmi:

Spolupracujte s botanickými záhradami, zoologickými záhradami a inými organizáciami, ktoré sa zaoberajú ochranou biodiverzity. Ich odborné vedenie a zdroje môžu byť úžasným doplnkom k tradičnému vyučovaniu.

Začlenenie ochrany biodiverzity do vzdelávania môže byť realizované rôznymi kreatívnymi a inovatívnymi spôsobmi, ktoré posilnia znalosti a citlivosť študentov na túto dôležitú tému.

Ochrana biodiverzity začína v triede. Ako pedagógovia, výskumníci a správcovia vedomostí máte jedinečnú príležitosť podnietiť zmenu a viesť nové generácie k ochrane biodiverzity. Vaši študenti a kolegovia potrebujú nielen vedomosti, ale aj vedenie v otázkach, ktoré budú formovať našu budúcnosť. Staňte sa príkladom hodným nasledovania a urobte z každého dňa „deň pre biodiverzitu“ (Co2AI)