Mladí ľudia, najmä tí, ktorí pochádzajú z nedostatočne zastúpených skupín, musia byť zapojení ako aktívni prispievatelia, a nielen ako pasívni príjemcovia, do formovania riešení založených na prírode (Nature-based Solutions – NBS). Súbor nástrojov NBS EduWORLD — Youth Inclusion Toolkit for Local Authorities (Súbor nástrojov NBS EduWORLD pre zapojenie mládeže do NBS) bol vytvorený, aby poskytol miestnym samosprávam praktické nástroje a prípadové štúdie na efektívne a zmysluplné zapojenie mládeže do práce s NBS.

Tento dokument, financovaný Európskou úniou, slúži ako kľúčový zdroj pre miestne samosprávy, pedagógov a mimovládne organizácie, ktoré sa snažia o zmysluplnú účasť mládeže. V kontexte tohto súboru nástrojov je mládež definovaná ako jednotlivci vo veku od 16 do 30 rokov. Hlavným cieľom je podporiť miestne samosprávy v oslovovaní mladých ľudí, aby ich zapojili s rešpektom a rovnakým prístupom do kolektívneho rozhodovania a plánovania odolnejšej budúcnosti s využitím NBS.

Prečo je zapojenie mládeže nevyhnutné?

Zmysluplná účasť mládeže v oblasti vzdelávania a riadenia NBS je nevyhnutná pre účinnú, spravodlivú a regeneratívnu zmenu. Mladí ľudia majú uznané právo spoluvytvárať rozhodnutia, ktoré ovplyvňujú ich budúcnosť, najmä vzhľadom na klimatickú krízu a krízu biodiverzity. Prinášajú cenné nápady a zručnosti, poznajú svoje komunity a vďaka svojej kreativite a digitálnej gramotnosti sú kľúčovými spolutvorcami inovatívnych NBS.

Angažovaním mládeže tiež premosťujeme generačné rozdiely a budujeme silnejšie, odolnejšie komunity. Je však kľúčové vyhnúť sa povrchným prístupom, pretože „zle vykonaná participácia môže byť v skutočnosti horšia ako žiadna participácia“ – môže pôsobiť neúctivo alebo tokenisticky. Preto je podstatné klásť dôraz na inkluzívnu komunikáciu, flexibilné formáty zapojenia a dlhodobé budovanie dôvery, čím sa odstraňujú bariéry, ktorým čelia mnohí mladí ľudia, ako napríklad obmedzené zdroje alebo diskriminácia.

Nástroje na premenu nápadov na činy

Súbor nástrojov NBS EduWORLD ponúka 12 praktických nástrojov na prekonanie prekážok a podporu aktivít mládeže. Tieto nástroje zahŕňajú:

1. Hackathony: Poskytujú zábavný a interaktívny online formát na riešenie problémov v tímoch, simulujúc reálne problémy sveta a spájajúc mládež s expertmi na NBS. Rozvíjajú digitálne zručnosti, tímovú prácu a kreativitu a môžu trvať od niekoľkých hodín až po niekoľko dní.
2. Občianska veda (Citizen Science) a BioBlitz: Ide o aktívnu účasť verejnosti, najmä mládeže, na zbere údajov o biodiverzite a monitorovaní. BioBlitz je krátke, kolaboratívne podujatie (napr. 24 hodín), zamerané na rýchly zber dát o druhoch v danej lokalite. Občianska veda dlhodobo buduje vedeckú gramotnosť a pocit environmentálnej zodpovednosti.
3. Mladé rady (Youth Council): Poskytujú štruktúrované platformy pre mladých ľudí, aby sa aktívne podieľali na spoluvytváraní riešení so zúčastnenými stranami, čím sa ich hlas zosilňuje pri riešení NBS.
4. Participatívny rozpočet (Participatory Budget): Umožňuje priamo zapojiť občanov do rozhodovania o tom, ako minúť časť rozpočtu. Môže to byť silný nástroj zapojenia mládeže, ak sú vyhradené finančné prostriedky špecificky na iniciatívy mládeže.

Medzi ďalšie nástroje patrí Hra na roly (Role Play Game), Prieskumy angažovanosti mládeže (Youth Engagement Surveys), Spoločenské hry (Board Games), Plánovanie scenárov (Scenario Planning), Vytváranie vízií (Visioning Exercise), Participatívne mapovanie (Participatory Mapping) a Tretie priestory (Third Spaces).

Príklady úspešného zapojenia

Prípadové štúdie z rôznych miest demonštrujú, ako miestne samosprávy implementujú zapojenie mládeže:

• Parma, Taliansko: Parma v rámci svojej kandidatúry na Európske hlavné mesto mládeže zaviedla posudzovanie generačného vplyvu (generational impact assessment alebo „youth check“) pre interné administratívne akty, čím sa stala pravdepodobne prvou obcou v krajinách OECD, ktorá takýto nástroj na miestnej úrovni prijala.
• Almada, Portugalsko: Almada úspešne zapojila mládež prostredníctvom participatívnych programov, kde návrhy študentov viedli k implementácii projektov obnovy riečnych biotopov ako mestskej politiky. Kľúčom k úspechu bolo spájanie mládeže cez školy a mimovládne organizácie, pričom efektívne boli dynamické aktivity spájajúce umenie a vedu.
• Friesland, Holandsko: Región použil vážnu hru (serious game) na zapojenie mládeže do komplexného regionálneho klimatického plánovania. Tento formát pomohol účastníkom pochopiť zložité kompromisy (napr. medzi bezpečnosťou vody a ekonomickou vitalitou) v hravej, no strategickej forme.

Zapojenie mládeže v NBS nie je len morálnym imperatívom, ale strategickou výhodou pre mestá, ktoré hľadajú svieže perspektívy a budovanie dlhodobej odolnosti. Miestne samosprávy, ktoré považujú mládež za kľúčových aktérov, získavajú nielen dôveru komunity, ale aj generáciu angažovaných občanov pripravených na formovanie udržateľnejšej budúcnosti. JRi