Podrobné rozpracovanie témy „Starostlivosť o našu planétu“ pre 1. ročník ZŠ

Táto téma čerpá inšpiráciu z dokumentu „Greening curriculum guidance Teaching and learning for climate action “ a poskytuje rámec pre začlenenie princípov zeleného vzdelávania a klimatickej osvety do výučby žiakov 1. až 5. ročníka základných škôl.

Táto časť osnovy je veľmi dôležitá pre budovanie ekologického povedomia už u najmenších detí. Cieľom je zrozumiteľnou a hravou formou im priblížiť jednoduché kroky, ktorými môžu aj ony prispieť k ochrane životného prostredia.

Triedenie odpadu – základy (papier, plast, sklo)

• Základné triedenie:
  • Triediace nádoby: Spoločné poznávanie a pomenovanie triediacich nádob na papier, plast a sklo (farba, označenie).
  • Praktické hry: Triedenie obrázkov, predmetov a skutočného odpadu do správnych nádob.
  • Diskusia: Prečo triedime odpad? Čo sa s ním deje po vyhodení? Kam putuje vytriedený odpad?
• Výroba recyklovaného papiera (ak je to možné):
  • Praktická aktivita: Jednoduchý postup výroby recyklovaného papiera z novinového papiera.
  • Diskusia: Čo sme sa naučili o recyklácii?

Šetrenie vodou a energiou v triede a doma (zhasínanie svetiel, zatváranie vodovodných kohútikov)

• Diskusia:
  • Odkiaľ pochádza voda, ktorú pijeme? Prečo je dôležité šetriť vodou? Čo sa stane, ak budeme zbytočne míňať elektrinu?
• Praktické aktivity:
  • V triede: Zhasínanie svetiel pri odchode z triedy, kontrola zatvorených vodovodných kohútikov.
  • Doma: Rozprávanie o téme v rodine, hľadanie príležitostí na šetrenie vodou a energiou (sprchovanie namiesto kúpania, vypínanie spotrebičov).
• Ilustrácia a hry:
  • Kreslenie obrázkov o šetrení vody a energie, hranie rolí (napr. energetický šetrič).

Význam čistoty a poriadku v triede a okolí

• Diskusia:
  • Prečo je dôležité udržiavať čistotu a poriadok v triede? Ako sa cítime v čistej a upratanej triede? Ako vplýva čistota nášho okolia na rastliny a zvieratá?
• Praktické aktivity:
  • V triede: Spoločné upratovanie triedy, udržiavanie poriadku na laviciach.
  • V okolí školy: Zbieranie odpadkov v areáli školy, starostlivosť o školskú záhradku.
• Tvorivé aktivity:
  • Výroba plagátov a obrázkov s tematikou čistoty a poriadku, spievanie piesní o upratovaní.

Poznámka:

Túto tému pripravila naša AI. (CO2AI)

CO2AI  môže  niekedy poskytnúť nepresné odpovede, takže vám odporúčame samostatne si kontrolovať všetky fakty.

Osnova vzdelávania uhlíkovej (klimatickej) gramotnosti pre žiakov 1. až 5. ročníka ZŠ