Ako by sme mali učiť o zmene klímy v školách? Začína sa vzdelávaním učiteľov s „turbo nabíjaním“.

Dôvody pre opatrenia v oblasti zmeny klímy už nie je potrebné vysvetľovať. Takmer denne vidíme znepokojujúce obrazy požiarov kríkov, záplav alebo krízy hromadného vymierania. Ale nech je tento pocit naliehavosti akokoľvek rozšírený, my ako národ zápasíme o to, aby sme reagovali vecným a koordinovaným spôsobom. Jedna vec je jasná: tieto reakcie budú musieť zachovať a rozvíjať budúce generácie. Vzdelanie má zásadný význam pre pracovnú silu, ktorá je v súčasnosti potrebná, a pre mladých ľudí, ktorí budú čoraz viac čeliť zrýchľujúcej sa realite zmeny klímy. Tu načrtneme tri oblasti, ktoré si vyžadujú naliehavú pozornosť: emocionálne a psychologické účinky učenia sa o zmene klímy, školské osnovy a vzdelávanie učiteľov. ( Russell Tytler , Deakin University , Peter Freebody , University of Wollongong)