Temat ten czerpie inspirację z dokumentu „Wytyczne dotyczące ekologicznego programu nauczania Nauczanie i uczenie się na rzecz działań na rzecz klimatu” i zapewnia ramy umożliwiające włączenie zasad zielonej edukacji i świadomości klimatycznej do nauczania uczniów w klasach od 1. do 5. szkół podstawowych.
Ta część programu nauczania jest bardzo ważna dla budowania świadomości ekologicznej już u najmłodszych dzieci. Celem jest pokazanie im w zrozumiały i zabawny sposób prostych kroków, dzięki którym oni również mogą przyczynić się do ochrony środowiska.
Sortowanie odpadów - podstawy (papier, plastik, szkło)
- Sortowanie podstawowe:
- Pojemniki sortujące: Wspólna identyfikacja i nazewnictwo pojemników sortujących do papieru, plastiku i szkła (kolor, oznakowanie).
- Praktyczne gry: Sortowanie zdjęć, przedmiotów i rzeczywistych odpadów do odpowiednich pojemników.
- Dyskusja: Dlaczego segregujemy odpady? Co się z nim stanie po zwolnieniu? Gdzie trafiają posegregowane odpady?
- Produkcja papieru makulaturowego (jeśli to możliwe):
- Działalność praktyczna: Prosty proces wytwarzania papieru makulaturowego z papieru gazetowego.
- Dyskusja: Czego dowiedzieliśmy się o recyklingu?
Oszczędzanie wody i energii w klasie i w domu (gaszenie światła, zamykanie kranów)
- Dyskusja:
- Skąd pochodzi woda, którą pijemy? Dlaczego warto oszczędzać wodę? Co się stanie, jeśli marnujemy energię elektryczną?
- Zajęcia praktyczne:
- W klasie: Wygaszanie światła przy wyjściu z klasy, sprawdzanie, czy krany z wodą są zamknięte.
- U siebie w domu: Rozmowa na ten temat w rodzinie, szukanie możliwości oszczędzania wody i energii (branie prysznica zamiast kąpieli, wyłączanie urządzeń).
- Ilustracja i gry:
- Rysowanie obrazków na temat oszczędzania wody i energii, odgrywanie ról (np. oszczędzanie energii).
Znaczenie czystości i porządku w klasie i jej otoczeniu
- Dyskusja:
- Dlaczego ważne jest, aby utrzymać klasę w czystości i porządku? Jak czujemy się w czystej i uporządkowanej klasie? Jak czystość naszego otoczenia wpływa na rośliny i zwierzęta?
- Zajęcia praktyczne:
- W klasie: Wspólne sprzątanie klasy i utrzymywanie porządku na biurkach.
- Wokół szkoły: Zbiórka śmieci na terenie szkoły, pielęgnacja ogrodu szkolnego.
- Działania twórcze:
- Wykonywanie plakatów i obrazów o tematyce czystości i porządku, śpiewanie piosenek o sprzątaniu.
Notatka:
Temat ten przygotowała nasza sztuczna inteligencja. (CO2AI)
CO2AI może czasami dawać niedokładne odpowiedzi, dlatego zalecamy samodzielne sprawdzenie wszystkich faktów.