Ce thème s'inspire du document « Greening curriculum guidance Enseignement et apprentissage pour l'action climatique » et fournit un cadre pour intégrer les principes de l'éducation verte et de la sensibilisation au climat dans l'enseignement des élèves de la 1re à la 5e année du primaire.
Cette partie du programme est très importante pour développer la conscience écologique même des plus petits enfants. L'objectif est de leur montrer de manière compréhensible et ludique les étapes simples par lesquelles eux aussi peuvent contribuer à la protection de l'environnement.
Tri des déchets - notions de base (papier, plastique, verre)
- Tri de base :
- Conteneurs de tri : Reconnaissance et dénomination communes des contenants de tri papier, plastique et verre (couleur, marquage).
- Jeux pratiques : Trier les images, les objets et les déchets réels dans les bons conteneurs.
- Discussion: Pourquoi trions-nous les déchets ? Que lui arrive-t-il après son licenciement ? Où vont les déchets triés ?
- Production de papier recyclé (si possible) :
- Activité pratique : Un procédé simple pour fabriquer du papier recyclé à partir de papier journal.
- Discussion: Qu’avons-nous appris sur le recyclage ?
Économiser l'eau et l'énergie en classe et à la maison (éteindre les lumières, fermer les robinets d'eau)
- Discussion:
- D'où vient l'eau que nous buvons ? Pourquoi est-il important d’économiser l’eau ? Que se passe-t-il si nous gaspillons de l’électricité ?
- Activités pratiques :
- En classe : Éteindre les lumières en quittant la classe, vérifier que les robinets d'eau sont fermés.
- À la maison: Parler du sujet en famille, rechercher des opportunités pour économiser l'eau et l'énergie (se doucher au lieu de se baigner, éteindre les appareils électroménagers).
- Illustrations et jeux :
- Dessiner des images sur les économies d'eau et d'énergie, jouer des rôles (par exemple, économiseur d'énergie).
L'importance de la propreté et de l'ordre dans la classe et ses environs
- Discussion:
- Pourquoi est-il important de garder la classe propre et bien rangée ? Comment se sent-on dans une classe propre et bien rangée ? Comment la propreté de notre environnement affecte-t-elle les plantes et les animaux ?
- Activités pratiques :
- En classe : Nettoyer la classe ensemble, garder les bureaux bien rangés.
- Autour de l'école : Collecte des déchets dans l'enceinte de l'école, entretien du jardin de l'école.
- Activités créatives :
- Réaliser des affiches et des images sur le thème de la propreté et de l'ordre, chanter des chansons sur le nettoyage.
Note:
Ce thème a été préparé par notre IA. (CO2AI)
CO2AI peut parfois donner des réponses inexactes, nous vous recommandons donc de vérifier vous-même tous les faits.