Cette ressource est destinée aux éducateurs, aux décideurs politiques et aux organisations impliquées dans l’éducation climatique. Il vise à inspirer l’action climatique et à sensibiliser la population en dotant les éducateurs des outils nécessaires pour intégrer l’éducation au changement climatique dans les programmes scolaires.
Ces orientations répondent aux appels des jeunes en faveur d'une approche holistique du changement climatique et de la durabilité dans les programmes scolaires. Il présente un langage commun sur la manière dont le changement climatique de qualité et la durabilité peuvent être reflétés dans le programme scolaire en définissant les résultats d'apprentissage attendus par groupe d'âge. L’objectif est que 90 pour cent de tous les pays incluent le changement climatique dans leurs programmes d’études d’ici 2030, comme l’a fixé le Partenariat pour l’éducation environnementale.
L’objectif de ces lignes directrices est d’aider les pays, les écoles ou les praticiens individuels à revoir leurs pratiques actuelles afin d’adopter une approche plus concrète, holistique, scientifiquement précise, équitable et d’apprentissage tout au long de la vie face au changement climatique. (UNESCO, Curriculum : Enseigner et apprendre pour l'action climatique, 1,47 Mo - pdf)